Freitag, 12. Dezember 2008

Die Entwicklung geht weiter und wir sind dabei

In dieser Woche habe ich meine ersten WebCasts erstellt: Eine Zusammenfassung der > Prüfungsinhalte für's 4. Semester und einen Diskussionsbeitrag zu einem Forum über WebCasts für die Schule. Erfolgreich ausprobiert hatten wir WebCasts vergangene Woche im Informatikunterricht. Und nun werden wir erst einmal die ToolTorials produzieren, die ich im kommenden Sommersemester für die Berufsorientierung brauche.

Samstag, 29. November 2008

Was wird sein?

Meine Qualifizierung als Koordinator für Studien- und Berufsorientierung (StuBo) ist zu Ende, die Aufgaben für's Sommersemester 2009 beginnen, konkrete Formen anzunehmen:
  • Koordinator für Studien- und Berufsorientierung
  • Fachkoordinator für Informatik
Für die Studien- und Berufsorientierung müssen Sprechstunden stattfinden - aber: Die VHS Essen hat nicht genügend Räume. Freitags - wie immen zwischen 11:00 und 12:00 h - kein Problem, aber an noch einem weiteren Tag? Wir müssen in den virtuellen Raum ausweichen. Welche Konsequenzen bringt das mit sich? Alle unsere TeilnehmerInnen werden mit Moodle arbeiten, wenn nicht vom ersten Tag an, dann doch innerhalb der ersten Wochen. Für den berufsorientierenden Unterricht brauchen wir jedoch neben Moodle noch weitere Werkzeuge:
  • iGoogle
  • dimdim WebMeeting
  • ein WebBlog (z.B.Blogger oder Kulando etc.)
Praktikumsplätze müssen schnell gesucht werden, die elektronischen Werkzeuge müssen gleich zu Semesterbeginn zur Verfügung stehen. Alle neuen TeilnehmerInnen müssen sich bei den zu benutzenden Tools registrieren und in Kürze eingearbeitet werden. In den vergangenen Semestern fand das in Präsenzform statt, für die Beteiligten zuweilen chaotisch. Nun werden wir diese Einführungsphase in die elektronischen Werkzeuge virtualisieren. Dazu fällt uns das WebMeeting-Tool "dimdim" ein: Ein virtueller Unterrichtsraum, in dem wir miteinander sprechen können, ein Whiteboard haben und PowerPoint-Präsentationen hochladen können. Ein Meeting dort kann dann aufgezeichnet werden und alle, die die entsprechende URL bekommen, können sich das ansehen.
Das 4. Semester macht seine Abschlussprüfung, nun muss das zweite Semester ran, die TN haben ja gerade letzte Woche erfolgreich unseren eDay federführend gestaltet. Vorab sind Fragen zu klären:
  • Wo liegen bei unseren Erwartungen die Grenzen des openSourceTools "dimdim"?
  • Welche Kompromisse können/wollen wir eingehen?
  • Wie viele alternative Tools müssen wir testen?
Erst dann kann die Produktion der Lektionen zu den einzelnen Tools beginnen, und alles sollte am 1. Februar 2009 über das ß-Stadium hinaus sein. Es wird eine spannende Zeit.

Mittwoch, 1. Oktober 2008

Was ist

Das Wintersemester hat nun begonnen:

An der VHS Essen ein 4. Semester in Mathematik, ein 2. und 4. Semester in Informatik, Berufsorientierung für's 1. - 4. Semester, demnächst, mit einer anderen - weiter gefassten - Akzentuierung, meine Hauptaufgabe.

Dann Vertretungsunterricht an einem Gymnasium in Hattingen: Mathematik in einer 8. und einer 9. Klasse. Interessant, wie der Umgang mit einer Lernplattform dort angenommen wird: Gleich in der ersten Woche gab's für beide Klassen eine Einführung in das LMS Moodle, verschiedene eTivities wurden eingesetzt. Die SchülerInnen nahmen diese neue Art des Übens schnell an, sie erledigten souverän ihre Aufgaben in Moodle, aber auch mit anderen sinnvollen Tools (Google Text & Tabellen). In der 3. Unterrichtswoche dann der erste Online-Unterricht mit Moodle und DimDim (wie Adobe-Connect, aber als Freeware).

Ich bin gespannt, wie sich diese hybride Form des Unterrichts weiter entwickelt. Jetzt aber sind erst einmal Herbstferien ;-)

Mittwoch, 13. August 2008

Was war?

In den vergangenen beiden Semestern gab es im Fachbereich "Schulische Weiterbildung" der VHS Essen interessante Entwicklungen im Bereich eLearning:
  • Unser LernManagementSystem iSchule wurde weiterentwickelt und in fast allen Lehrgängen eingesetzt.
  • Auf der MoodleMoot 2008 in Heidelberg stellte ich im Rahmen eines offenen Unterrichts unser virtuelles Klassenzimmer vor: Ich gab vom Heidelberger Hörsaal aus Unterricht für meine SchülerInnen aus Essen, die dort zu Hause vor ihren Computern saßen.
  • Wir bereiteten die Gründung unserer Schülerfirma iConsultYOU vor - ein fächer- und semesterübergreifendes Projekt. Involviert sind Wirtschaftslehre und Informatik sowie das 1. und 3. Semester. iConsultYOU berät bei allen Fragen rund um den Einsatz von iSchool.
  • Immer interessanter wir das ubiquitäre und web-basierte Arbeiten: Wesentliche Tools dazu liefert Google mit iGoogle, Google Text & Tabellen sowie MindMeister, aber auch die als "Stickware" bezeichneten Programme (Mozilla, OpenOffice, ...) zählen zu dieser Kategorie.
  • Mit vielen "angedachten" Ideen endete das Sommersemester.

Freitag, 1. August 2008

UWeBLOG - Fortsetzung

Angeregt durch Michael Kerres' > Selbstreflexion zu seinem Blog werde ich ab diesem Semster / Schuljahr mein Blog weiter führen, so wie es ja auch meine Schüler tun werden. Alle bisherigen Beiträge von UWeBLOG stehen > hier.